为落实辽宁省教育厅关于组织全省高校开展伟大抗疫精神融入思想政治理论课教学活动的相关要求，欧洲杯2024(中国)有限公司官网马克思主义学院迅速行动，充分发挥课堂的主渠道作用，各门课程结合自身特点把中央抗疫政策和伟大抗疫精神有效融入课堂中，特别是发挥“形势与政策”课程具有的时效性、时事性独特优势，将“宣讲中央抗疫政策、弘扬伟大抗疫精神”作为今年上半年“形势与政策”课的重要内容，打造了应对疫情独具特色的“形势与政策”课程结构体系，发挥了第一时间向学生传递党中央声音的作用。

精心备课 集体研讨

为有效推进伟大抗疫精神融入思政课堂，马克思主义学院积极组织“伟大抗疫精神融入思政课”专题线上集体备课会。统一思想认识，提高政治站位，坚决贯彻执行，积极认真备课。

开设专题

将伟大抗疫精神融入形式与政策课教学

  在形势与政策课中单独开设专题，将伟大抗疫精神融入形势与政策课教学中，朱玉丽老师用2学时讲授《中国为什么要坚持“动态清零”不放松》，从三个方面详细解读我国的防疫政策。第一，科学理性认识当前疫情形势，分析当前国内外疫情形势的严峻性；第二，学习贯彻习近平总书记关于抗疫的重要指示，包括“3·17”讲话精神和“5·5”讲话精神；第三，弘扬伟大抗疫精神，做疫情防控的参与者和贡献者，引导学生支持中央抗疫决定、遵守防疫规定、克服松懈麻痹思想，做抗疫志愿者和贡献者，引导学生深入思考新时代大学生的使命，坚定取得战“疫”胜利的信心与决心，学会责任与担当。

立足课程

将伟大抗疫精神融入不同专题

朱玉丽讲授《铸牢中华民族共同体意识共同绘就中华民族伟大复兴壮美画卷》，举例各民族共同抗击疫情的鲜活事例，让学生认识到实现中华民族伟大复兴，需要各民族手挽着手、肩并着肩，共同努力奋斗。韩宁讲授《站在历史正确一边，共创祖国统一伟业》，在专题讲座开篇即将伟大抗疫精神融入到该专题中，从海峡两岸同胞正常的工作、学习、生活不同程度受到新冠肺炎疫情影响，让学生深刻体会到中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是我们的最大制度优势，分析祖国统一的历史必然性。刘艳丰讲授《打好实现碳达峰碳中和》，新冠肺炎疫情这场硬仗的巨大影响提醒我们应该正视气候变化对人类社会的严峻挑战。伟大的抗疫精神为全球抗疫提供了中国经验和中国方案。中国为进一步构建人类命运共同体、共建美丽世界做出巨大贡献。崔新讲授《世界经济艰难复苏》专题课程，讲清楚疫情持续是影响世界经济复苏的重要因素；讲清楚生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共的伟大抗疫精神是中国人民和中华民族敢于斗争、敢于胜利的大无畏气概；讲清楚立足身边，从我做起，支持抗疫，投身抗疫，敢作表率的青春责任。

开展实践

讲好身边抗议故事

  通过师生讲授抗击疫情的英雄故事、学生拍摄《我身边的抗击疫情瞬间》、学生宣讲思政课等实践活动，鼓励学生弘扬伟大抗疫精神。例如，夏子晴同学的《师生同心抗疫守护校园安全》，结合当前疫情形势，学习贯彻习近平总书记“3·17”讲话精神，并结合我校抗疫实际，讲述师生共同抗疫的故事，具有时效性和针对性。通过参与活动，学生更加深刻地理解了中央的抗疫政策，收获了人生的快速成长，学会了责任与担当。